Burada neden her sayıyının karesini alıp sonra sanki dengeliyormuş gibi hepsinin karekökünü aldık? b işlem sırasında küp ve küpkök kullanmamızın nedeni nedir?
bu soruyu önceden de görmüştüm ama hep aynı şeyi düşünüp kesin ceva da budur diye düşündüğümden cevabına bile bakamıştım, doğruluğundan emin olmadan yazayım
baştaki 5- bir testteki 5. soru gibi bişeyi simgeliyo, kalan 2+3 de işlem yani cevap 5
cevap belki bu değildir ama buysa bile itiraz ederdim :)
çünkü durum buysa 2+3 neden parantez içindedir diye bir soru akla gelir.
Bende pinara katiliyor ve ‘amanin, nettiniz oyle!’ tepkisi veriyorum.
Sanirim, burada, cozum soruyu nasil yorumladigimizla yakindan alakali. Biz biliyoruz ki, verilen matematiksel ifade, esitlik acisindan degeri, sifirdir.
Yani 5-(3+2)=0 dir. Ancak, cevabin sifir olmadigi soyleniyor ise, ya matematiksel ifadeki rakamlar ve operatorler anladigimizin disinda, yorumlanmali; yada, absurd ve komik bir matematiksel yorum yaparak, degisik bir sonuca ulasilmali. (bu iki ihtimal haricinde, simdilik baska bir olasilik goremiyorum; varsa da ben goremiyorum)
Simdi, bu soruya bende degisik bir katki yaparak, ‘amanin, nettiniz matematigi’ tepkisine yol acacak bir cozumu asagida sunuyorum.
diyelim a=0
2*a=0
3*a=0
2*a+3*a=0 => a*(2+3)=0 => (2+3)=0/a ( her iki tarafi a ile boluyoruz) => (2+3)=0
5=5 => 5-(2+3)=5-0 => 5-(2+3)=5 dir
NOT: Tabii, buradaki mantiksizlik, a=0 olarak aliyoruz ve sonra 0/a=0 diyoruz.
Cevap 6 bence çünkü:
5-(+2+3) burada 2 nin önündeki artıyı ben koydum çünkü zaten önünde görünmeyen bir artı vardı sonra da + ile- nin çarpımı eksi olacağından (parantezden çıktığında) işlemin yeni hali şöyle oluyor:
5-2+3
=3+3=6
bilmiyorum ben kıt matematiğimle böyle buldum çünkü madem cevap sıfır değil.ayrıca onu parantezden çıkardım çünkü böyle bir işlemde zaten paranteze gerek yoktu ve parantez işlemin bütünlüğünü bozuyordu o yüzden çıkardım bende…
ılginç bi parantez içine eksi dağıtma yöntemi olmuş.
neyse olur böyle şeyler, işlere en hakim insanlar bile böyle basit hatalar yapabilir. 13 yaşında einstein a ilgi duyman bile takdire değer biz sokakta top koşturuyoduk o zamanlar. inş. tüm eğitim hayatın boyunca bu azmi korursun.
5-(2+3) cevabı 0 değil bu durumda yapılıcak şey her iki tarafıda aynı ifadelerler cevabı değiştirmeden başka bi sonuç çıkarmak olucaktırr…
x=5 y=-2 z=-3 cevap ise =m olsun
(x-y-z)^2=m^2
burdan
=x^2-xy-xz-xy+y^2+yz-xz+zy+z^2 olur
=x^2+y^2+z^2-2(xy+xz-yz) olur
=5^2+-2^2+-3^2-2(-6)
=25+4+9+12
=50 çıkar m^2=50 => m=5 kök 2 dir ….
Nedenini açıklamayı unutmuşum.şimdi(dijital saat olmamasını tercih ederim.)saatinizi 2´ye ayarlayın.sonra saatinizi 3 saat ileriye alın;daha sonra ise 2 saat geri alın.oluşan saati okuyun.
Evet 0 deil .
4 tür cvp
Cevap 4 mü?
-25
5 – (2+3) =( bu işaret ^ üst anlamındadır. )
bu işlemler kök içindedir :d
(5)^2 – ((1+1)^2 + (3)^2) = 5^2 – (1^2 + 1^2) + (1^2 + 2^2 ) = 25 – 7 = 18 oda eşittir 3 kök 2
Amanin, matematigi dumduz etmissin!
(a+b)^2=(a+b)(a+b)=a^2+ab+ba+b^2=a^2+2ab+b^2
yani misalen;
3^2=(1+2)^2=1^2+1*2+2*1+2^2=9
Evet gece 1 de bir daha bişi çözmeyeceğim :d haklısın :d
Burada neden her sayıyının karesini alıp sonra sanki dengeliyormuş gibi hepsinin karekökünü aldık? b işlem sırasında küp ve küpkök kullanmamızın nedeni nedir?
bu soruyu önceden de görmüştüm ama hep aynı şeyi düşünüp kesin ceva da budur diye düşündüğümden cevabına bile bakamıştım, doğruluğundan emin olmadan yazayım
baştaki 5- bir testteki 5. soru gibi bişeyi simgeliyo, kalan 2+3 de işlem yani cevap 5
cevap belki bu değildir ama buysa bile itiraz ederdim :)
çünkü durum buysa 2+3 neden parantez içindedir diye bir soru akla gelir.
Bende pinara katiliyor ve ‘amanin, nettiniz oyle!’ tepkisi veriyorum.
Sanirim, burada, cozum soruyu nasil yorumladigimizla yakindan alakali. Biz biliyoruz ki, verilen matematiksel ifade, esitlik acisindan degeri, sifirdir.
Yani 5-(3+2)=0 dir. Ancak, cevabin sifir olmadigi soyleniyor ise, ya matematiksel ifadeki rakamlar ve operatorler anladigimizin disinda, yorumlanmali; yada, absurd ve komik bir matematiksel yorum yaparak, degisik bir sonuca ulasilmali. (bu iki ihtimal haricinde, simdilik baska bir olasilik goremiyorum; varsa da ben goremiyorum)
Simdi, bu soruya bende degisik bir katki yaparak, ‘amanin, nettiniz matematigi’ tepkisine yol acacak bir cozumu asagida sunuyorum.
diyelim a=0
2*a=0
3*a=0
2*a+3*a=0 => a*(2+3)=0 => (2+3)=0/a ( her iki tarafi a ile boluyoruz) => (2+3)=0
5=5 => 5-(2+3)=5-0 => 5-(2+3)=5 dir
NOT: Tabii, buradaki mantiksizlik, a=0 olarak aliyoruz ve sonra 0/a=0 diyoruz.
Cevap bir cevap olmadığıdır.
10
Cevap 6 bence çünkü:
5-(+2+3) burada 2 nin önündeki artıyı ben koydum çünkü zaten önünde görünmeyen bir artı vardı sonra da + ile- nin çarpımı eksi olacağından (parantezden çıktığında) işlemin yeni hali şöyle oluyor:
5-2+3
=3+3=6
bilmiyorum ben kıt matematiğimle böyle buldum çünkü madem cevap sıfır değil.ayrıca onu parantezden çıkardım çünkü böyle bir işlemde zaten paranteze gerek yoktu ve parantez işlemin bütünlüğünü bozuyordu o yüzden çıkardım bende…
ılginç bi parantez içine eksi dağıtma yöntemi olmuş.
neyse olur böyle şeyler, işlere en hakim insanlar bile böyle basit hatalar yapabilir. 13 yaşında einstein a ilgi duyman bile takdire değer biz sokakta top koşturuyoduk o zamanlar. inş. tüm eğitim hayatın boyunca bu azmi korursun.
çok sağol…annem kızıyor bana fazla uğraşma bunlarla diye…inşallah bizim okula gelir ve o potansiyeli başarırım da katılabilirim…
Herkes bişey yazmış…peki gerçek cevap ne??
Evet ya gerçek cvp ne çok merak ettm ??
5-(2+3) cevabı 0 değil bu durumda yapılıcak şey her iki tarafıda aynı ifadelerler cevabı değiştirmeden başka bi sonuç çıkarmak olucaktırr…
x=5 y=-2 z=-3 cevap ise =m olsun
(x-y-z)^2=m^2
burdan
=x^2-xy-xz-xy+y^2+yz-xz+zy+z^2 olur
=x^2+y^2+z^2-2(xy+xz-yz) olur
=5^2+-2^2+-3^2-2(-6)
=25+4+9+12
=50 çıkar m^2=50 => m=5 kök 2 dir ….
Pardon arkadaşlar orda bir işlem hatası oluştu.
=25+4+9-2.-31
=25+4+9+62
=100
m^2=100 =>m=10 çıkar
-0
On
Herhangi bi işlem yapılamaz bence cvp kendisidir 5-(2+3)
-25
Arkadaşlar bence 5-(2+3) deki 5- bir testteki veya başka yerdeki sorunun sayısını belirtmektedir. cevap 2+3 den =5 dir
0
12
Nedenini açıklamayı unutmuşum.şimdi(dijital saat olmamasını tercih ederim.)saatinizi 2´ye ayarlayın.sonra saatinizi 3 saat ileriye alın;daha sonra ise 2 saat geri alın.oluşan saati okuyun.
çok saçma değil mi? yıllardır öğrendiğimiz ilk önce parantezin içi yapılır falan nereye gitti? bence mr.killer haklı.